為提高專創融合的金課建設水平，由廣西師范大學和創智匯德聯合開展《以結果為導向的專創融合金課建設》主題培訓于9月21--22日，在廣西師范大學創新創業學院創客中心舉辦。
領導致辭
本次培訓時間為期兩天，由創智匯德董事長、創新創業專家謝強教授開展《以結果為導向的專創融合金課建設》主題培訓。培訓內容包括：
1. 雙創教育的定位與發展趨勢；
2. 專創融合的“X”模型；
3. 思政、美育、生涯、就業指導在專創融合中的作用；
4. 國外專創融合的經驗分析；
5. 以結果為導向的“五個一教學目標”的應用與設計方法；
6. 五步實踐教學法的應用與課程設計說明；
7. 3+3+3+3課程模式介紹與操作說明；
8. 專業特色雙創課程的結果導向、結果管控、結果呈現與結果評價；
9. 以結果為導向，具有雙創特色的專業課程再造方法與教學管理；
10. 專創融合的金課打造模式與方法。
本次培訓全程模擬金課的教學模式，突出了“高階性、創新性和挑戰度”，讓參訓老師在學習專創融合金課建設的同時也體驗了金課的教學過程。培訓全程采用了分組教學、互動教學和實踐教學的方法，體現了OBE教育理念，培訓開始每個學員和每個小組就圍繞課程主題設定了自我的學習目標，培訓后又對目標的達成情況進行了自我反思和小組反思。培訓過程采用了“五步實踐教學法”，將培訓內容融入了構建教學情境、小組互動探討、理論知識建構、方法應用檢驗和成果反思內化五個教學環節。在主題背景下，通過主講老師的問題引領，研討組織，競爭互動，點評分析等教學手段，使參訓老師充分理解和掌握專創融合金課的建設內容、標準與方法，充分體現了以學生為中心，為教師賦能。培訓采用了創智匯德教研平臺，對參訓老師實施了過程管理與考評。很多老師表示第一次感受到這樣有激情的培訓，找到了以前小學時候積極學習的感覺。
這次培訓的主要特點有：
- 雖然是培訓，但能給到每個參訓老師精準的成績，成績的獲得采用了創智匯德積分博弈制過程化考核方式，強化只有通過個人和小組的共同努力才能獲得好成績。
- 每階段的培訓都有課程作業，參訓老師認真完成作業，主講老師認真批閱作業，體現了教師備課與學生課后的嚴要求與高標準。
- 在問題導向與項目導向的引領下，突出嚴起來、難起來、實起來、忙起來的結果導向，參訓老師們完成了《課程設計表（混合式教學金課）》，驗證了培訓成果。
- 設置了課程獎學金和獎品，在培訓中及培訓后對成績優秀的參訓老師給予及時的肯定。
培訓實況：本次培訓老師們積極參與互動，課堂氛圍輕松活躍。
培訓后對培訓效果進行了現場調研，將調研結果現場公示，結果反應老師們高度認可了本次培訓，在多個維度均獲得收獲。
各校的參訓老師們感謝廣西師范大學參訓創業學院免費為兄弟院校提供了培訓機會與優質課程，大家將攜手推進創新創業教育再上新臺階，開啟專創融合金課建設的新征程。
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