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《企業運作與管理》課程介紹

"ENTERPRISE OPERATION AND MANAGEMENT" COURSE IS AN INTRODUCTION

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課程概述

The course overview

課程概述 THE COURSE OVERVIEW 從企業環境、開始創業、管理與雇傭、了解市場和金融5個大部分，粗 略掌握企業運作與管理的相關知識；有詳細的分為企業環境、經濟學與 銀行學、企業道德、經濟全球化的商業模式、小型企業與企業家、企業 組織形式、企業管理、領導力、人力資源管理、商業信息技術、生產與 經營、市場營銷與消費者行為、產品升級與價格策略、促銷與分銷、財 務、證劵與投資等16個部分闡述了企業運作與管理的全部過程，詳細分 析了企業運作與管理的每一個部分。 了解詳情

教學模式

TEACHING MODE

整體三個階段學習階段（網絡階段）
作業階段（實踐教學）
指導階段（課堂教學） 整體三條脈絡實踐脈絡（項目）
知識脈絡（大框架）
情境脈絡（大案例） 課堂三個環節回顧與激活（分享作業與拓展引入）
邏輯建構（知識與思維要點的引領）
作業講解（如何學與如何用） 布置三個作業知識提純與自我反思
小組實踐總結
本組項目推進

完善與提高自己對企業的運營與管理能力

課程大綱

COURSE OUTLINE

《企業運作與管理》課程介紹
企業基礎知識 人力資源管理
經濟學與銀行學 商業信息技術
企業道德 生產與經營
經濟全球化的商業模式 市場營銷與消費行為
小型企業與企業家 產品升級與價格策略
企業組織形式 促銷與分銷
管理與組織 企業財務
主動性、領導力與團隊合作 證券與投資

教學目的

TEACHING PURPOSE

人格塑造 獨立思考、培養管
理意識 知識學習 了解新創企業經營
與管理的基本知識 思維訓練 鍛煉創造性思維
和邏輯思維
能力鍛煉 鍛煉溝通能力、組織
能力、管理能力 創新激發 站在企業經營者的角
度考慮問題 資源積累 學習新創企業的發
展經驗，為今后職
業規劃積累資源

課堂邏輯

CLASSROOM LOGIC

課程特色

CURRICULUM CHARACTERISTICS

引導學生從最開始的零基礎到最后完成《企業年度經營規劃》，從無到有的過程，讓學生深刻體會企業運作與管理的相關事宜；同時本課程采用情景導入（案例），小組協作探討（思考與討論）、知識系統構建（學生自主學習并講演）、個人應用體驗（運用所學知識反思前面的討論問題，你是否還堅持你的思考結果）、推動反思與內化（運用所學的知識進行擴展，學習與之向關聯的新知識，并針對自己的生活和團隊項目記性思考）。

成績比重

ACHIEVEMENT PROPORTION

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